日  期

活动名称及组织人

主要内容

3月5日

3月12日

3月12—14日

3月19日

3月27日

3月29—30日

高中音乐鉴赏教材整合讨论会（一次会议）

参加上城区中学音乐教师基本功评比

参加省教研室初中音乐新课程课堂教学规范研究会议

高中音乐鉴赏教材整合讨论会

（二次会议）

到拱墅区作“论文评价要素”讲座

参加浙江省学生艺术特长测试评审工作

对音乐鉴赏教材内容进行整合

听取了17位老师的声乐演唱和钢琴演奏

听取关于课堂教学规范报告、讨论制订音乐学科课堂教学规范条例、听取绍兴实验中学音乐课堂教学音乐课三节

对教材以外的教学资源进行整合，制订教学要求和建议

中小学音乐教师40余位听取了讲座

参加台州市学生声乐测试工作，听取了49位学生的歌曲演唱、听音模唱和视唱

本学科当月资料：

①组织全市性教研活动    2     次，参加活动的教师    11      人次。其中，指导县（市）教研工作   3    次，计   106   人次。

②听课   3    节，直接指导教师    3    人。走访学校   3    所。

③学科竞赛学生获全国奖        人，获省级奖       人，获市级奖       人。

教师获全国奖        人，获省级奖       人，获市级奖       人。

④发表论文          篇。题目                                             

教改动态及典型经验（写成短文，300字左右）

为了稳步扎实地开展高中音乐新课程改革，有效地开展《音乐鉴赏》教学，提升高中学生音乐鉴赏水平。本学科组织杭州市音乐大组成员对现行《高中音乐鉴赏》教材内容进行重新整合，更好地为广大教师和学生服务。整合遵循音乐审美为核心的理念，优秀经典音乐作品为基本内容，选取音乐教材内容中和教材以外具有审美价值的音乐作品，以知识体系、单元内容、教学建议形式出现，对音乐教材进行重新编排，使音乐教材更具审美性和价值性。重组教材预定下学期进行实施，届时会出现新的音乐鉴赏课例，使高中音乐课堂教学更精彩，学生更喜欢充满艺术美的音乐课堂。更好地促进音乐教师钻研教材，促进了他们的专业成长。

浙江省学科初中课堂教学规范会议3月12—14在绍兴实验中学举行。会议着重讨论制订学科课堂教学规范条例，另外听取绍兴实验中学音乐课堂教学音乐课三节和几个关于课堂教学规范的报告，收获颇大。学科课堂教学规范条例，从初中课堂“轻负高质”出发，从学生的发展出发，从学科角度出发，制订出各学科学科课堂教学规范条例，对全省的初中课堂教学进行规范，意义深远。