杭州市普通教育研究室

2007学年第一学期音乐学科教研工作要点

一、指导思想

根据教研室教研工作精神和要求，深层次推进义务教育音乐课程改革，求实稳步开展高中音乐课程改革，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以音乐教研引领学科课程改革，促进杭州音乐基础教育的发展。

二、工作思路

坚持“促进教师专业化发展，促进学生全面发展”的教研工作方向，积极推进基础教育音乐课程的深层次改革。继续开展义务教育音乐新课程实验，稳步开展高中音乐新课程实验，积极探索音乐教学过程、方法与评价；加强音乐教师专业培训，加强对学校的教学调研指导，提升杭州音乐教学质量。

三、主要工作

（一）继续开展音乐基础教育课程实验

分学段继续组织开展基础教育音乐新课程培训和研讨活动，总结、交流音乐新课程的经验与教训，提高音乐新课程的实践水平。

1.加强音乐教师新课程理论的学习，用课程新理念来指导音乐课堂教学；引领音乐教师积极钻研音乐新教材，研究音乐新教材，探讨新教法，努力提升音乐教学质量和水平。

2．继续开展小学音乐新课程实验。9月份到淳安举行“农村教育提升工程”音乐教学培训，12月份举行第十期新课程骨干教师专业培训。

3.积极探索初中音乐课堂教学的过程、方法和评价。加强对音乐实验教材的研究，教法的研究，积极提升初中音乐教学的质量。

4．稳步开展高中音乐新课程实验。8月份举行第三期高中音乐新课程培训。9月份举行直属高中新教师音乐教学汇报课，10月份举行杭州市高中《音乐鉴赏》课堂教学展示评比活动。

5．继续开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程音乐教学的健康发展。

6．继续做好新课程实验区的音乐教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

（二）积极开展音乐教学课题研究，促进教师专业化发展

加强音乐新课程教学研究，加强音乐教师教学技能的训练，有效地促进音乐教师的专业化发展。

1．积极开展新课程音乐教学评价研究，有效地促进音乐课堂教学的提升，促进音乐新课程的健康发展。

2．加强音乐教师教学技能的训练。12月份各县（市）、区和直属高中自行举行音乐教师教学技能展示评比活动。

3．继续做好每年一届的杭州市中小学音乐教学论文评比。

4．组织和参加全国、浙江省中小学音乐课堂教学评比活动。

5．协助省、市有关部门艺术教育及其他工作。

2007年7月

2007学年第一学期音乐教研活动安排

直属高中部分

8月份    高中音乐新课程第三期培训

9月份    新教师汇报课

10月份   新教师汇报课、音乐课堂教学展示评比

11月份   参加浙江省、全国中小学音乐课堂教学评比、音乐学会年会

12月份   杭州市中小学音乐教学论文评比、音乐教师教学技能展示评比

元  月    参加浙江省高中音乐新课程培训、大组成员会议

县（市）、区部分

8月份    高中新课程培训

9月份    音乐学会工作研讨会

10月份   高中音乐课堂教学展示评比

11月份   参加浙江省、全国中小学音乐课堂教学评比、音乐学会年会

12月份   杭州市中小学音乐教学论文评比、小学音乐第十次新课程培训

   中小学音乐教师教学技能展示评比

元  月   小学音乐新课程培训、音乐教研员会议

参加浙江省中小学音乐新课程培训